“那得了文理双状元有什么感想”
成默不假思索的回答道“因为在意料之中，也就没有什么特别的感想。”
“为什么想要参加两科高考是想要通过这种方式证明别人对你的误解吗”
“这个问题我已经回答过了，网上有答案。”成默说。
刘记者笑了，“真的是为了把状元当做礼物”
成默说“是。”
刘记者眨了眨眼睛问“能说说送给谁吗”
成默毫不犹豫的回答“送给我原来的班主任沈老师。”
“她给你学业起到了很大的帮助作用”
成默第一次停下来思考了须臾才回答道“主要是人生，算的上是人生导师”
“这个是文科状元要送的人，那么理科状元要送给谁”说完刘记者还扭头看了下一旁的唐水生，因为刚才唐水生说过成默高一的时候就在他班上。
成默对刘记者的动作视而不见，淡淡的回答道“这个我不方便说。”
“能谈谈你的学习经验吗”刘记者问了一个高考状元必答题。
“我觉得我的学习方法其他同学没有借鉴的意义，它只适合我。”成默回答。
“为什么你初中就参加了奥赛拿了不少的一等奖，但你却没有去参加国家队的集训夏令营然后到了高中就连奥赛也不参加了”
成默认真的回答道“因为奥赛只是不断的重复别人已经破解过的题目，对于喜欢数学的人来说，是没有什么意义的，我们华夏人对数学有误解，觉得数学是一门死板的学科，实际上数学是一门非常需要想象力的学问，然而奥赛的训练只会让你觉得数学是一门演绎的学科，不会让你明白数学其实是一门实验与归纳的学问，这也是为什么我们华夏学生参加奥赛比较强，但却产生不了数学大师的缘故，因为他们只是考试厉害，而不是数学厉害。”
刘记者饶有兴致的问“数学实验什么是数学实验”
“给你五个砝码，你可以将砝码放在天平的任意一端，你怎样规定砝码的克数，让天平称出最大重量，这些重量还必须是从1开始连续自然数，如果你的数学水平足够高的话，这个实验就毫无意义，如果你并不清楚这道题该如何做，那么你就可以开始你的数学实验了。”
刘记者环顾了一周问道“这道题谁会做”
周围的人都要有，一旁的唐水生汗如雨下，正在思考的时候就听见成默开口说道“这道题的奥妙并不在答案，而在于理解这个题目，比找出正确答案更难，这就是数学实验的意义。”