elena像个走上讲台的班主任。
原来刚才她们俩讨论的是老师的八卦，而且她和姚佳诚还是一场暗流涌动的师生恋。
下午，符黎又仔仔细细读了仲影的文章。
尽管它已经足够好，但她仍需要履行自己的工作职责，提一点微小的建议，成字字珠玑之美。
她不是那种霸道独断的编辑，只朴素地希望自己能够帮上忙。
对方显然已熟知了与编辑来往的那套流程，沟通起来也毫无负担。
另一边，正如卫澜所说，艺术系学生真的不在乎稿费，只是冲着《城市地图》系列的名声而来，或者为了一次“锻炼的机会”
他们的速度也出乎意料：交线稿、按照要求修改、上色……一气呵成，大约只花了不到一天的时间。
趁着领导心情尚好，符黎速速把画稿交给她过目。
y元一张，能买下这些画简直是抬举了价格，但得到的反馈只有“不行”
、“不行”
和“不行”
elena应该也有绘画相关的专业背景，指出稿子“最大的问题是没有色调感”
，命令她通通打回去修改。
可究竟什么才是色调感？起初，符黎以为这是属于艺术领域的专有名词，会挥画笔的孩子们一听就能心领神会，就像她们大学宿舍里的“实体”
和“叁段论”
但当她原封不动地转述elena的意见时，才发现原来他们也不清楚色调感的具体含义。
“就是色调还不够统一，对吗？”
“大概是的……不好意思，麻烦了。”
“没问题，我尽快改好。”
符黎本该追问到底，却又多想了一层：难道elena不知道自己没说清楚吗？不是的，她完全有能力说得明明白白，这很简单，只要把“色调感”
扩写成十个字以上的句子。
很大概率上，她只是不想那样做。
既然对方不想，那么何必再去问呢？现在，她只是觉得罪恶，觉得愧对学生们的热情。
自己像个勒索者，用一点小钱就让他们言听计从。
公司是弹性上班制度，只要待满九小时便可离开。
经过卫澜的锻炼，她已经学会到点准时下班，走得潇洒，一分钟也不多留。
当然，这里面也有点技巧在。
她会把笔记本电脑放在办公桌上，关机，但不关合，制造出自己暂时下楼办事的假象。